Leeson老师教育讲堂

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主讲《Leeson老师讲睡前故事》节目播放量破100W次

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  • 济南培训学校,教师学习观的衍变

      20世纪80年代盛行的是教师学习的习得观(Meirink et al. 2009)。该观点受行为主义学习理论的影响,认为教师学习是教师接受相关知识的过程,因此教师学习的结果是在知识和技能上发生变化。

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    发布时间:2019-06-11

  • 为何少儿英语启蒙越晚英语口音问题越严重

      在学习发音的问题上,美国双语习得领域的专家汤姆·斯哥沃(Tom Scovel)率先提出一个观点,他把人们说话发音的过程看作是一个纯“物理”动作。就好比我们张嘴吃饭、眨眼睛一样,发音也是一项动作,是神经控制肌肉的结果,而与人的认知发展无关。

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    发布时间:2019-06-06

  • 少儿英语读物:文化的萌生与发展

    今天的少儿英语读物是关于文化的萌生与发展。文化的萌生是和人类的起源密切联系在一起的,即人类的历史和文化的历史是同时出现的。马克思主义经典作家科学地论述了劳动在从猿到人转变过程中的主导作用,得出劳动创造了人的精辟结论,同样,人类也恰恰是在劳动中创造了文...

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    发布时间:2019-04-18

  • 怎么教少儿英语开口说

    经常有家长跟我反应,我们从小就让孩子接触英语了,让他听英语儿歌、看英语动画、陪孩子读英语绘本,但是一直以来孩子灌输进去了却好像没有吸收,从来不张嘴。是不是这些方法不管用啊,还是我们的方法不对。其实别说这么小的孩子了,就连我们在学校学了十几年英语,到了...

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    发布时间:2019-04-18