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少儿英语单词快乐学,如何诱发出孩子学习原动力

发布时间:2019-09-18

  有些家长不仅催逼孩子温习功课,还要让孩子做大量的练习,孩子自然会对学习失去兴趣。有的家长只重视孩子的分数,不考虑读书的实用价值,因此孩子也只看到读书是为了争取高分,自然对读书不会产生兴趣。


  专家建议,与其苦苦催逼,不如投其所好——通过合适的游戏,让孩子从中学习,在游戏的过程中,诱发出学习的原动力。

  让孩子自觉的学习,首先应该让孩子明白学习是为了帮助他把从书本上学到的知识,应用在日常生活中,孩子感到学有所用,才会有学习的动力。家长不应只懂得催逼孩子,应寻找方法,让孩子觉得学习有乐趣。唯有当孩子能乐在其中时,他们才会对学习有兴趣。

  至于怎样才可让孩子明白学有所用,以数学运算的应用为例,家长可在日常生活的购物活动时,如到超级市场买日用品时,付账前,先鼓励孩子算一遍当次购物的总值。等到收银员算账时,便可验正账目是否正确。或者全家到快餐店或上餐馆用膳,家长也可鼓励孩子算算账,然后让孩子付账。通过实践能使孩子觉得学有所用,能引发他的学习积极性。要令学习变得有趣,就应帮助孩子从游戏中学习。这里所说的游戏,除了是借助现成的教育玩具做媒介外,还可以是亲子间进行一些轻松简单的讨论。

  1.练记忆

  5W1H分析法:家长可引导孩子从5W(为什么?何事?何人?何时?何处?)及1H(如何?)等来分析问题,通过分析,孩子对事件的理解会更透彻、更深刻。

  其他如通过讲故事,把要记忆的事件趣味地串连成小故事,或是把要记忆的事物作分类排列等,都能帮助孩子记忆。

  2.学英文

  ◆善用英文报纸、文章:从英文报纸、文章中剪出不同的字词,然后跟孩子大玩句、字组合游戏。

  ◆角色扮演:鼓励孩子在角色扮演中,大胆表达。

  3.学数学

  ◆用扑克牌玩“盖棉被”游戏,让幼儿认识简单的数字。

  ◆跟孩子玩购物、玩买卖物品的游戏,让孩子应用简单运算。

  4.让孩子做主导

  凡事一旦过于刻意,便会为孩子带来压力,引发相反的效果。家长应因势利导,让孩子做主导,家长则扮演配合及促进者的角色。

  ◆日常生活中,家长宜多观察孩子的兴趣及长处在哪方面?

  ◆配合孩子的兴趣及擅长,家长可为孩子创造有利的环境或机会,让他在其中任意尝试,通过尝试来进行探索。

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